元现翻着历史课本，不太明白。“这算什么学习捷径，讲的啥玩意？”
顾惜自小成绩好，任何问题一点就通。他不太习惯学渣的脑回路，正打算刻薄几句。一抬眼，对上元宝既疑惑又清澈的眼神。
他忍了忍，“导语会用最精炼的语言，告诉你这一章将学习什么。学习建议则提醒你，本章节需要重点掌握什么内容。哪一些只需要大致了解。”
“需要重点掌握的内容，你提前用笔记本写下来。然后在学习过程中，便于做上符号。同时，每一章‘学习建议’的重点，百分之九十都会出现在高三的考纲当中。”
顾惜走过去，单手撑在季元现的椅背上。两人靠近，他拿着红笔在导语上勾画。
“比如‘掌握有关古代官制的基本知识’，你记住是基本。以你现在的水平，不用去学习老师的拓展内容……”
季元现听得发愣，他第一次发现原来书本中并没有废话。简单看过导语、学习建议，大致明白了本章知识点的孰轻孰重，避免盲目一把抓。
顾惜原话是：很多人脑容量就那么点，成天被闲杂琐碎和废话占据。剩下丁点儿有用的，还不知道合理规划。
简单来说，在他眼里多数有头无脑。
别提多气人了。
季元现哂笑：“每个人的学习方法不同，也不能一棍子打死吧……”
“……”顾惜喝口水，用他飞升的灵魂品了品凡人思想，“所以你们学成了一坨屎。”
季元现：“……”
他以前怎么没发现，顾惜泼人狗血挺厉害的。
“别岔开话题，今天先给你讲文综的学法。大致走向暂定如此，细节处根据你自己的习惯，后期再去改变修正。”
顾惜把季元现的书关上，又从包里拿出两本一模一样的历史书。
他将三本书平放，季元现发觉中间最厚那册是秦羽的。
顾惜用食指点点三本书，他认真道：“左边这一本最薄，你的，九成新。一看就是从不翻书的学渣。中间这本，秦羽的，三成新。贴满了便利条、补充知识点，很明显学霸。”
季元现眼皮一跳，心想我他妈能不知道这差距。
“最右边这本，我的，五成新。比你稍厚，比秦羽薄一点。仅在每一章节末，贴上自己总结的知识点树状图。”
顾道长一顿，似在寻找合适的措辞，“结果你也知道，我能考年级前三。”
翻译一下：绝不是你和秦羽能比的。
季元现呲牙，他笑嘻嘻接受了这张嘲讽脸：“那您是啥意思呢？”
顾惜道：“很简单。学习过程是从薄到厚，每一章节、一小节的重要知识点，单独提炼写在笔记本上。或者写便利贴，粘在对应页数。一点点啃掉，咀嚼，消化。踏踏实实学完第一遍，你会发现书本厚了很多。”
“等你熟练运用，知识点掌握牢固时，再从厚到薄。你可以在这个过程中，一章一章地撕掉便利贴，然后自己重新画一张知识点树状图。如果你能画出来，说明便利贴上的知识点已融在脑子里了。做到这点，至少能考九十分。”
说起轻巧，真要去做，绝不容易，绝不是一朝一夕。季元现既已打定主意好好学习，他也不怕来日艰辛，去日苦多。
“我不求九十分，先及格再说吧。”
季元现贵有自知之明。上次月考，惨不忍睹的成绩单还摆在书柜里。他认真思考顾惜介绍的方法，分析后定论——很稳妥。
季元现从不搞什么权威崇拜，亦不会盲目相信来自学霸的经验之谈。他人能学好，是别人的本事。凿壁偷光不是普遍民情，那么头悬梁锥刺股也并不适合所有人。
有的人适合在逆境中奋发，有的人天生适合在顺境里茁壮。
季元现衡量一番，顾惜的计划比较踏实，严格来说就是——真真正正地从头学起。
简直要了命。
可命只有这么一条，若想信守承诺、堂堂正正地活下去，季元现只能拼命学习。
此后每逢周末，顾惜都会亲自造访学区房或季家，检查季元现本周学习情况。因涉及高二分班，顾惜询问季元现的意见后，两人达成一致——学习文科。
季元现对理科不感兴趣，压根学不懂。文科至少能读能背能理解。
于是，顾惜再提一招，略有自断后路之感：从现在开始，直接抛弃理科，一心一意学习文综。在高二来临前，将高一的文综知识系统、统一地重新学习。
奇人走险招，剑出偏锋，这也并不是所有人都能效仿的。首先得目标明确，其次有足够毅力决心。“不留一线生机”意味着，头破血流也要一条路走到黑。
季元现摇身一变，从社会闲散青少年，变为祖国未来的“栋梁”。他变得披星戴月，起早贪黑。时常立正川还在梦里，他就起床洗漱，听着慢速英语听力吃早餐，赶去学校晨读。
这是好事，大家都乐意看见。独独立正川，心里愈来愈不是那个味儿。他明白季元现想要好好学习，也清楚记得自己告诉他——季元现，一切都来得及。
然后他将季元现推出去，推到另一条路上。立正川万万忽略了，那条路上有秦羽，有顾惜。有一切能帮助季元现的人，唯独没有自己。
——因为他也是学渣。
在学习领域，立正川没有任何发言权。
季元现本与顾惜是竹马成双，如今两人关系因学习而更接近。立正川总在进家门时，瞥见季元现的鞋子旁，还有另一双鞋——很明显属于顾惜。
他经过季元现房间，时常有顾惜的笑声传出。立正川不耐烦，只能减少周末回学区房次数。他不明白自己在烦躁什么，明明季元现在一步步变好，为何他会心有不甘。
立正川偶尔杵在季元现门口，想进去，又怕打扰对方学习。他邀约周锡外出泡吧、飙车的次数逐渐增多，连旁人都能察觉不对劲。
钟爱的雕刻也不能使立正川静心，他快搞不懂自己到底想要什么。
他明明，明明是想牢牢抓住季元现。哪怕只是朦胧意识到自己可能喜欢他，就想霸占他。不愿旁人多靠近，他是不是有病。
病得不轻。
自打季元现开始学习，两人关系似有渐行渐远的征兆。立正川经常不回家，季元现也很难在学校看见他。
立正川有意躲避季元现，可愈是躲避、克制。他内心的不满、不甘，渴求季元现注意他的愿望便愈迫切。
十分矛盾。
夏雨阵快阵慢，方才还夜空晴朗，顾惜给季元现补习功课结束时，已乌云密布。
季元现送走顾惜，刚在客厅喝口水，外边淅淅沥沥下起雨。幸好顾惜有司机接送，免去淋雨之苦。
他将将放松片刻，遽然想起立正川有两天夜不
顾惜自小成绩好，任何问题一点就通。他不太习惯学渣的脑回路，正打算刻薄几句。一抬眼，对上元宝既疑惑又清澈的眼神。
他忍了忍，“导语会用最精炼的语言，告诉你这一章将学习什么。学习建议则提醒你，本章节需要重点掌握什么内容。哪一些只需要大致了解。”
“需要重点掌握的内容，你提前用笔记本写下来。然后在学习过程中，便于做上符号。同时，每一章‘学习建议’的重点，百分之九十都会出现在高三的考纲当中。”
顾惜走过去，单手撑在季元现的椅背上。两人靠近，他拿着红笔在导语上勾画。
“比如‘掌握有关古代官制的基本知识’，你记住是基本。以你现在的水平，不用去学习老师的拓展内容……”
季元现听得发愣，他第一次发现原来书本中并没有废话。简单看过导语、学习建议，大致明白了本章知识点的孰轻孰重，避免盲目一把抓。
顾惜原话是：很多人脑容量就那么点，成天被闲杂琐碎和废话占据。剩下丁点儿有用的，还不知道合理规划。
简单来说，在他眼里多数有头无脑。
别提多气人了。
季元现哂笑：“每个人的学习方法不同，也不能一棍子打死吧……”
“……”顾惜喝口水，用他飞升的灵魂品了品凡人思想，“所以你们学成了一坨屎。”
季元现：“……”
他以前怎么没发现，顾惜泼人狗血挺厉害的。
“别岔开话题，今天先给你讲文综的学法。大致走向暂定如此，细节处根据你自己的习惯，后期再去改变修正。”
顾惜把季元现的书关上，又从包里拿出两本一模一样的历史书。
他将三本书平放，季元现发觉中间最厚那册是秦羽的。
顾惜用食指点点三本书，他认真道：“左边这一本最薄，你的，九成新。一看就是从不翻书的学渣。中间这本，秦羽的，三成新。贴满了便利条、补充知识点，很明显学霸。”
季元现眼皮一跳，心想我他妈能不知道这差距。
“最右边这本，我的，五成新。比你稍厚，比秦羽薄一点。仅在每一章节末，贴上自己总结的知识点树状图。”
顾道长一顿，似在寻找合适的措辞，“结果你也知道，我能考年级前三。”
翻译一下：绝不是你和秦羽能比的。
季元现呲牙，他笑嘻嘻接受了这张嘲讽脸：“那您是啥意思呢？”
顾惜道：“很简单。学习过程是从薄到厚，每一章节、一小节的重要知识点，单独提炼写在笔记本上。或者写便利贴，粘在对应页数。一点点啃掉，咀嚼，消化。踏踏实实学完第一遍，你会发现书本厚了很多。”
“等你熟练运用，知识点掌握牢固时，再从厚到薄。你可以在这个过程中，一章一章地撕掉便利贴，然后自己重新画一张知识点树状图。如果你能画出来，说明便利贴上的知识点已融在脑子里了。做到这点，至少能考九十分。”
说起轻巧，真要去做，绝不容易，绝不是一朝一夕。季元现既已打定主意好好学习，他也不怕来日艰辛，去日苦多。
“我不求九十分，先及格再说吧。”
季元现贵有自知之明。上次月考，惨不忍睹的成绩单还摆在书柜里。他认真思考顾惜介绍的方法，分析后定论——很稳妥。
季元现从不搞什么权威崇拜，亦不会盲目相信来自学霸的经验之谈。他人能学好，是别人的本事。凿壁偷光不是普遍民情，那么头悬梁锥刺股也并不适合所有人。
有的人适合在逆境中奋发，有的人天生适合在顺境里茁壮。
季元现衡量一番，顾惜的计划比较踏实，严格来说就是——真真正正地从头学起。
简直要了命。
可命只有这么一条，若想信守承诺、堂堂正正地活下去，季元现只能拼命学习。
此后每逢周末，顾惜都会亲自造访学区房或季家，检查季元现本周学习情况。因涉及高二分班，顾惜询问季元现的意见后，两人达成一致——学习文科。
季元现对理科不感兴趣，压根学不懂。文科至少能读能背能理解。
于是，顾惜再提一招，略有自断后路之感：从现在开始，直接抛弃理科，一心一意学习文综。在高二来临前，将高一的文综知识系统、统一地重新学习。
奇人走险招，剑出偏锋，这也并不是所有人都能效仿的。首先得目标明确，其次有足够毅力决心。“不留一线生机”意味着，头破血流也要一条路走到黑。
季元现摇身一变，从社会闲散青少年，变为祖国未来的“栋梁”。他变得披星戴月，起早贪黑。时常立正川还在梦里，他就起床洗漱，听着慢速英语听力吃早餐，赶去学校晨读。
这是好事，大家都乐意看见。独独立正川，心里愈来愈不是那个味儿。他明白季元现想要好好学习，也清楚记得自己告诉他——季元现，一切都来得及。
然后他将季元现推出去，推到另一条路上。立正川万万忽略了，那条路上有秦羽，有顾惜。有一切能帮助季元现的人，唯独没有自己。
——因为他也是学渣。
在学习领域，立正川没有任何发言权。
季元现本与顾惜是竹马成双，如今两人关系因学习而更接近。立正川总在进家门时，瞥见季元现的鞋子旁，还有另一双鞋——很明显属于顾惜。
他经过季元现房间，时常有顾惜的笑声传出。立正川不耐烦，只能减少周末回学区房次数。他不明白自己在烦躁什么，明明季元现在一步步变好，为何他会心有不甘。
立正川偶尔杵在季元现门口，想进去，又怕打扰对方学习。他邀约周锡外出泡吧、飙车的次数逐渐增多，连旁人都能察觉不对劲。
钟爱的雕刻也不能使立正川静心，他快搞不懂自己到底想要什么。
他明明，明明是想牢牢抓住季元现。哪怕只是朦胧意识到自己可能喜欢他，就想霸占他。不愿旁人多靠近，他是不是有病。
病得不轻。
自打季元现开始学习，两人关系似有渐行渐远的征兆。立正川经常不回家，季元现也很难在学校看见他。
立正川有意躲避季元现，可愈是躲避、克制。他内心的不满、不甘，渴求季元现注意他的愿望便愈迫切。
十分矛盾。
夏雨阵快阵慢，方才还夜空晴朗，顾惜给季元现补习功课结束时，已乌云密布。
季元现送走顾惜，刚在客厅喝口水，外边淅淅沥沥下起雨。幸好顾惜有司机接送，免去淋雨之苦。
他将将放松片刻，遽然想起立正川有两天夜不