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    [那我的论文还用OPCPA吗?]

    [谁说不以?只要你保证物模、数模建立得起来,数据不会错就行。实际上哈桑和乔伊的方案已经够得上一篇SCI论文,如果他够解决安提来的问题,或许真的以制造5PW级超短超快激光器也说不定。]

    [10PW呢?]

    [你在想屁吃。]

    大神也是有点暴躁。

    [那些问题,安够解决吗?]

    当有人问这句话时,便说明他内心深处已经认盛明安是不亚于UA光学博士的大佬,当然也有人跳来反对。

    有人觉得以华国落后的科技教育,华国学生不比光学地表最强的UA博士生强,也有人只单纯认为安没有那厉害,因为他最开始问的问题过于简单。

    他说:[安是在提质疑和解决困惑的过程中,一步步深入了解哈桑他的方案,并再次抛问题。换句话说,安其实并非光学大佬!]

    [他只是吸收知识的速度太快!]

    [感觉被什无形的东西狠狠捣进心脏?]

    [谢谢,感觉有被侮辱到:)。]

    [……]

    盛明安盯着重新记录过的、数据更加完整的草稿本,以哈桑和乔伊两人思路建立的OPCPA物模在脑子里快速闪现,银白色的傅里叶公式、非线性耦合波方程……

    那些渺小的阿拉伯数字、难写却形状漂亮的希腊字母、等式加减符号……代表着超短超快激光器各个组成模块影响系数的符号,在严谨的物理公式,渐渐延伸银白色的线条。

    线条组合、交错、纵横……构成一个又一个的物理模型块!

    最后,在系统里对这些物理模型块进行数值模拟,得方案是否行的最终结果。

    所有步骤全都在脑海里走完,银白色的光线结束后逐渐熄灭、黯淡,就在只剩最后一点星光时,猛然绽放闪耀明光,以更快、更迅猛,也更密集精准的破敌之势重新展开并合成新的物理模型!

    ‘叮咚’,虚拟课堂提示十二点到来,即将关闭至两点半再开放。

    在线网友正在退。

    退时间提示:1、2、3……

    盛明安抬头,对着直面镜头说:“我解决那些问题。”

    4、5。

    虚拟课堂关闭,所有在线网友被强制退。

    [……]

    [卧槽啊啊啊啊你刚才有没有听到安说的话!!]

    CPA虚拟课堂论坛贴如水入热油,瞬间滚烫沸腾。

    [淡定。我心态已经佛了。来雷达工程专业学生的真心话。]

    [呵。这种被大神日了一遍又一遍,日常觉得己是废物的心情,我两个月前就已经体会到了。]

    雷达工程专业的学者在这贴里说话像看破红尘的世外高人。

    光学系的青年学者看到这一幕,心情有些复杂,既

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