首页 > 古代言情 > 真实的视角
文 / 鲁油

正文 第4章 4章:一年级的暑假

加入书架书签 | 推荐本书 | 打开书架 | 返回书页 | 返回书目

    暑假毕竟是非常长的一段时间,刚开始没几天,二叔突然搞到了两张去世界之窗公园玩的票,于是小真实就跟着二叔享受漫长的车程来到了世界之窗公园,看着各种世界名胜古迹的删减版,小真实都很好奇,于是留下了一系列的呆萌照片得以让全家人回味。

    毕竟,在那个时候,留下很多照片是非常珍贵的回忆。平心而论,在那个时期,彩色的照片的价值可能远超过其他所有的东西。毕竟,在一卷卷旧交卷和有些褪色的照片中可以看到那些珍贵的时间点。而现在,以后,照片虽然也很重要,但是不会再是最重要的瑰宝,毕竟随着科技的发展已经有了越来越多的东西可以记录我们的快乐。

    当然,小真实看着这一闪一闪的镜头眼里只有好奇,只有当照片洗出来之后在照片中认出自己才会感觉到震撼和惊喜。

    接下来的时间又要到外婆家度过。而这一回恰巧赶上了七月半的一个传统活动,这个在小真实眼中看来是非常神秘的活动。跟着外公外婆坐车来到村头叔公(外公的弟弟)的家里,每天准备着香烛等等祭祖的物件。这在小真实眼里就是一个非常神秘的仪式。

    不过,更加让小真实有明显感受的则是那无穷无尽的蚊子。每天小真实的手上脚上都全是蚊子咬的包。另一件记忆深刻的事情就是木板和茅草屋构成的茅房,站在木板上解手小真实总是战战兢兢,毕竟整个茅房都被各种大大小小的蜘蛛所包围。

    所以,在很长一段的时间,一说到这个祭祖活动,小真实马上就嘴唇突出得可以挂水壶。毕竟,这一段日子小真实过得是提心吊胆的。另一方面,乡间的美味则也是和平时不一样,猪头,狗肉,猫蛇火锅等等,几乎让小真实尝过了所有的肉类。

    不过,对于回忆吗嘛,一般来说总是痛苦的容易浮现出来。所以,慢慢的小真实也很难想起吃过什么美味,而被一群蚊子围着,被一群蜘蛛围观的经历却会一直历历在目,并不断在睡梦中造访。

    谢天谢地,这活动的时间只有一个星期。而外公外婆也已经搬到了m市中心的一套房子,所以并没有让小真实感受到持续的噩梦,而被蚊虫叮咬的痕迹也在这边慢慢恢复了过来。

    安静了几天后,外婆又找时间问小真实“是爷爷奶奶好还是外公外婆好”。小真实这次面对灵魂拷问则显得聪明了很多,不假思索回答道”那要看是爷爷奶奶表现好还是外公外婆表现好了,表现好才是真的好”。这是全程复制粘贴的一年级老师评三好学生时候说的话。虽然这话使外婆听了有点哭笑不得,但也姑且算是成功的运用到了拿来主义。

    假期活动自然是少不了绘画活动。于是,从外婆家回来后每天就对着织毛衣的奶奶,看电视的爷爷画起了写生,最后算是明白了,人都是有两个眼睛一个鼻子两个耳朵的。而老吴则告诉小真实有个叫夏侯惇的将军只有一个眼睛。过了几天,搞艺术的二叔也在一天中午补充:有个叫梵高的画家只有一只耳朵。

    所以,某天晚上爸爸妈妈检查小真实的日记能看到“世界上有三种人,一种是两个眼睛一个鼻子两个耳朵的人,包括你,我,他。一种是夏侯惇,他们比我们少一个眼睛。一种是梵高,他们比我们少一个耳朵。”这样的段落。当然,老吴夫妻脸只能躲着小真实偷笑,然后一本正经的点评中间的问题。

    但是,这个年纪的小真实怎么能真正明白爸爸妈妈后面的各种引导说明,毕竟童言无忌,理解起来和大人的观点是不大一样的。

    缠着老吴买了整整一套《大头儿子小头爸爸》后,小真实的动画片时间终于不是只剩下每天五点半到六点的《动画城》时间了。不过暑假的尾声也渐渐到了,而小真实这次居然非常期待开学。期待着向同学们“传授”十万个为什么以及太空世界各种奇妙的东西。

    不过,暑假的最后两天,小真实在超市碰到了一个同学,看到他的纸质版的《葫芦兄弟》精装连环画后就没再想这个事情。在超市,小真实拿着那本连环画一直看了一个多小时,看得他的同学都到了必须回家的时间了。最后,只好送了同学一根棒棒糖,把书借回家了两天,整整的痴迷了两天。

    好事的老吴则计上心来,为这个事情设置了两个理解题。“吴真实,请听题,葫芦兄弟的爷爷叫什么名字?”小真实听了感觉很简单。于是马上就翻起了漫画书,但是,翻了一个多小时都找不到。

    最后,经过反复的查找,小真实还是在故事开头的一个角落看到一个姓张,于是说“叫张爷爷。”

    老吴则是一本正经的说“没有提这个名字就是没有提这个名字,就说书里面没有就是了。”

    小真实刚想说点什么,老吴马上又说到“知之为知之,不知为不知,是智也。不知道的就是不知道的,要勇于承认,这样才能变聪明。”

    “那第二题呢”小真实问道。

    老吴回答说“你第一题都答不出来,第二题就算了,好好回去消化第一题把。”

    于是,小真实只好悻悻的拿着《葫芦兄弟》的连环画继续看,最后也没看出什么门道来。

    到了最后一天,则是例行的检查假期作业的阶段,老吴一检查发现每天的填空,组词什么题目都做了,只是看图说话都没动,就问小真实“吴真实,怎么看图说话都不做,这个很难吗?”

    小真实则说“看着这些图,我不想说什么,这些画画得还不如我画的。”

    老吴则是计上心来,算了时间就一天了,不如让他练练字就得了,毕竟一天写30篇看图说话确实是完不成的,“于是说,这不就是你想说的画吗?那写上去啊。”

    于是,最后一天的上午,小真实就把语文的那30天的看图说话都写上了“看着这图,我不想说什么,这画画得还不如我画的。”当然,一般情况下这种情况是无所谓的,毕竟老师会去看暑假作业的几率就三西格玛分布来说不到3%,但是万事无绝对,一年级那在小真实眼里很温柔的班主任在开学第二天就请了产假,把小真实他们212班交给了另外一个语文老师当班主任。于是,这批暑假作业就被新班主任陈老师全盘扫一遍。

    当然,也只是大概翻翻,看看学生们的大概语文水平。但是,翻到小真实的看图说话,陈老师确实是无法去不注意看图说话说的内容。毕竟,每一页语文小真实看图说话都写着一模一样的话,于是陈老师在小真实的名字上拿红笔打了个勾。

    当然,更醒目的几个名字是画了圈和叉的。但是,打了勾的则只有小真实的名字。

(快捷键 ←) 上一章 目录 下一章 (快捷键 →)

加入书架书签 | 推荐本书 | 打开书架 | 返回书页 | 返回书目