学考试试卷上的带有政治色彩的题目，如"如何看待普兰顿魔法学院和光明神殿之间的关系。"
乔的回答是："个人不认为神殿在魔法研究领域上和普兰顿有什么关系。"
维斯的回答是："普兰顿魔法学院应该开设光系魔法教程，压倒神殿！！！"
两个少年对那些魔法常识试题感到非常轻松，却对这些有点莫名其妙的题目有些不安。他们诚实地答了题，但是他们不知道这样的答案到底是不是能够被接受。
"我宁可他们考我火系终极禁咒的咒语！"维斯说。
乔笑道："维斯，你可是连中级火系魔法都不会几个吧？"
二人的等待很快有了回报：他们双双被普兰顿魔法学院录取了，成为了又一届的新生。
15岁的少年路出了这几个月来最开心的一个笑容。
15
普兰顿魔法学院今年新招了一批学生，仍然是选择火系的学生居多。学生中既包括了各个魔法家族的子弟，也有平民中的考试优胜者。但是入学并不是只要通过考试就可以了，还要经过一项潜力测试。学生可以选择使用自己最拿手的魔法，或者是由考官随机给一条中级魔法，由此判定考生的魔法基础。
"拿手的魔法......"维斯歪着脑袋趴在椅背上，"难道要我们用黑暗魔法和光明魔法吗？"
乔整理着二人不多的行李："你用光明魔法应该没有问题，我可不想用黑暗魔法。毕竟这里黑暗系还是比较不让人接受的。"
普兰顿的学生宿舍一般都是二人一间，可以自由组合，以便实验课的搭档多多相互了解，当然，前提是二人为同性。男女生的宿舍在分开的楼里，以便管理。
"那么你用什么魔法？"维斯问道。
"火系吧。"乔说，"其实我父亲是个火系魔法师，母亲是风系魔法师。这两个系对黑暗系都不怎么排斥，特别是火系。所以应该不会有什么破绽。"
"那我也用火系。"维斯说。
"你也用火系？"乔停下了手里的活，"火系你并不擅长啊，光明系虽然学的人少，但是不会被人反感的吧？潜力考试不是应该用自己擅长的魔法吗？"
"可是那样就和你用的不一样了啊，万一被分到和你不同的班怎么办？"维斯噘起嘴巴。
"我们选的都是火系，不会进不同的班的吧。"乔说。
"正因为选的是火系，更加应该用火魔法来显示我的实力啊！"维斯说。
乔笑着摇摇头："那随便你吧，你高兴就好。"
潜力考试并没有什么意外，乔和维斯中规中矩地发了两个中级火魔法，居然还得到了考官赞许的眼神。这是因为乔和维斯是以平民的身份参加了入学考试进入学院的，照理说不太可能像魔法世家子弟那样受过中级魔法训练，能够在入学的时候就发出中级魔法，虽然效果一般，但也是很让人惊讶的成绩了。
"你们可以直接进中级班学习，"一位考官对他们说，"当然如果你们想到初级班再好好打打基础也可以，只是可能会比较浪费时间。"
"你觉得呢？"维斯问乔。
"那就进中级班吧。"乔说，"可以早点学习高级的理论。"
维斯和乔进了一年级的魔法中级班，班里几乎都是魔法世家来的孩子，或者贵族子弟。顶着平民光环的两个少年在这个班里显得有些格格不入。
第一天上魔法原理课，衣着光鲜的贵族新生们看着两个穿着平民衣裳的少年并肩走进中级班的教室，还坐在了他们的中间，窃窃私语顿时不断。
"是平民啊！怎么会到中级班呢？"
"是不是搞错了啊？"
"他们不是应该去初级班的吗？"
乔和维斯对这些议论完全没有放在心上。他们自顾自地坐了下来，神情自若地开始拿出自己的文具和笔记本。
这门课的老师米拉是一位中年魔法师，戴着眼镜儿，穿着半旧的魔法袍，长得很学究的样子。他的开场白也显得很严肃。
"同学们，大家好，很高兴给大家上在普兰顿的第一堂课，我是这个学年教你们魔法原理的米拉。这门课的内容和初级班在一年级后半年学的魔法原理一样，但是由于你们要学一年，所以讲解的知识会学得比他们更深入。事实上到了二年级的时候，初级班和中级班的进度几乎都是一样的，这样到了四年级才能够让你们参加实习。"
"什么嘛。"一个贵族学生小声嘀咕，"和他们一样的话，我们不是浪费时间了？"
米拉老师威严的目光扫了他一眼，那个学生立刻萎缩了一下。
米拉老师继续道："而这一年里，你们所要做的就是打好基础。别以为初级班的速成好像白白浪费了你们入学前的学习，魔法的学习到最后都是对基本原理的体会，基础越扎实的人，体会得就越深。"
不少学生都路出了微微不屑的神情。只有维斯和乔心中暗喜。他们以前在学习魔法的时候，由于各自学习的具体内容都不同，所以在讨论的时候常常是站在从研究魔法原理的立场上进行分析，以得到二人都能接受的解释。所以对其他人而言最最枯燥乏味的魔法原理，却是二人最喜欢而且花了很多心思的一门课。米拉最后的那句话，虽然是用来警告那些贵族子弟不要懒惰学业的，听在他们耳里却像是鼓励一般。
第一节课上米拉老师大概介绍了一下魔法理论的演变历史以及目前魔法届最主要的一些理论和热门的研究方向。然而魔法原理这门课完全是一门理论性的课程，没有魔法演示和练习，虽然米拉老师的讲解很有逻辑性和启发性，枯燥的内容还是让很多人感到昏昏欲睡。
乔和维斯却听得聚精会神。二人的魔法教育走了两个极端，一个是接近神术的光明魔法，一个是最神秘的黑暗魔法，他们所受的教育其实并不是传统意义上系统的魔法教育。所以尽管他们对魔法原理有了一定的了解，却并没有宏观上全面的眼光。米拉的这节课其实把他们所知道的一些知识联系了起来，就像把美丽的珍珠串成了一条项链，使得他们对魔法理论的脉络更为清晰。
"很有意思啊。"维斯课后评论道，玛格丽特夫人在魔法理论上教的比希里克先生少了很多。
乔的回答是："个人不认为神殿在魔法研究领域上和普兰顿有什么关系。"
维斯的回答是："普兰顿魔法学院应该开设光系魔法教程，压倒神殿！！！"
两个少年对那些魔法常识试题感到非常轻松，却对这些有点莫名其妙的题目有些不安。他们诚实地答了题，但是他们不知道这样的答案到底是不是能够被接受。
"我宁可他们考我火系终极禁咒的咒语！"维斯说。
乔笑道："维斯，你可是连中级火系魔法都不会几个吧？"
二人的等待很快有了回报：他们双双被普兰顿魔法学院录取了，成为了又一届的新生。
15岁的少年路出了这几个月来最开心的一个笑容。
15
普兰顿魔法学院今年新招了一批学生，仍然是选择火系的学生居多。学生中既包括了各个魔法家族的子弟，也有平民中的考试优胜者。但是入学并不是只要通过考试就可以了，还要经过一项潜力测试。学生可以选择使用自己最拿手的魔法，或者是由考官随机给一条中级魔法，由此判定考生的魔法基础。
"拿手的魔法......"维斯歪着脑袋趴在椅背上，"难道要我们用黑暗魔法和光明魔法吗？"
乔整理着二人不多的行李："你用光明魔法应该没有问题，我可不想用黑暗魔法。毕竟这里黑暗系还是比较不让人接受的。"
普兰顿的学生宿舍一般都是二人一间，可以自由组合，以便实验课的搭档多多相互了解，当然，前提是二人为同性。男女生的宿舍在分开的楼里，以便管理。
"那么你用什么魔法？"维斯问道。
"火系吧。"乔说，"其实我父亲是个火系魔法师，母亲是风系魔法师。这两个系对黑暗系都不怎么排斥，特别是火系。所以应该不会有什么破绽。"
"那我也用火系。"维斯说。
"你也用火系？"乔停下了手里的活，"火系你并不擅长啊，光明系虽然学的人少，但是不会被人反感的吧？潜力考试不是应该用自己擅长的魔法吗？"
"可是那样就和你用的不一样了啊，万一被分到和你不同的班怎么办？"维斯噘起嘴巴。
"我们选的都是火系，不会进不同的班的吧。"乔说。
"正因为选的是火系，更加应该用火魔法来显示我的实力啊！"维斯说。
乔笑着摇摇头："那随便你吧，你高兴就好。"
潜力考试并没有什么意外，乔和维斯中规中矩地发了两个中级火魔法，居然还得到了考官赞许的眼神。这是因为乔和维斯是以平民的身份参加了入学考试进入学院的，照理说不太可能像魔法世家子弟那样受过中级魔法训练，能够在入学的时候就发出中级魔法，虽然效果一般，但也是很让人惊讶的成绩了。
"你们可以直接进中级班学习，"一位考官对他们说，"当然如果你们想到初级班再好好打打基础也可以，只是可能会比较浪费时间。"
"你觉得呢？"维斯问乔。
"那就进中级班吧。"乔说，"可以早点学习高级的理论。"
维斯和乔进了一年级的魔法中级班，班里几乎都是魔法世家来的孩子，或者贵族子弟。顶着平民光环的两个少年在这个班里显得有些格格不入。
第一天上魔法原理课，衣着光鲜的贵族新生们看着两个穿着平民衣裳的少年并肩走进中级班的教室，还坐在了他们的中间，窃窃私语顿时不断。
"是平民啊！怎么会到中级班呢？"
"是不是搞错了啊？"
"他们不是应该去初级班的吗？"
乔和维斯对这些议论完全没有放在心上。他们自顾自地坐了下来，神情自若地开始拿出自己的文具和笔记本。
这门课的老师米拉是一位中年魔法师，戴着眼镜儿，穿着半旧的魔法袍，长得很学究的样子。他的开场白也显得很严肃。
"同学们，大家好，很高兴给大家上在普兰顿的第一堂课，我是这个学年教你们魔法原理的米拉。这门课的内容和初级班在一年级后半年学的魔法原理一样，但是由于你们要学一年，所以讲解的知识会学得比他们更深入。事实上到了二年级的时候，初级班和中级班的进度几乎都是一样的，这样到了四年级才能够让你们参加实习。"
"什么嘛。"一个贵族学生小声嘀咕，"和他们一样的话，我们不是浪费时间了？"
米拉老师威严的目光扫了他一眼，那个学生立刻萎缩了一下。
米拉老师继续道："而这一年里，你们所要做的就是打好基础。别以为初级班的速成好像白白浪费了你们入学前的学习，魔法的学习到最后都是对基本原理的体会，基础越扎实的人，体会得就越深。"
不少学生都路出了微微不屑的神情。只有维斯和乔心中暗喜。他们以前在学习魔法的时候，由于各自学习的具体内容都不同，所以在讨论的时候常常是站在从研究魔法原理的立场上进行分析，以得到二人都能接受的解释。所以对其他人而言最最枯燥乏味的魔法原理，却是二人最喜欢而且花了很多心思的一门课。米拉最后的那句话，虽然是用来警告那些贵族子弟不要懒惰学业的，听在他们耳里却像是鼓励一般。
第一节课上米拉老师大概介绍了一下魔法理论的演变历史以及目前魔法届最主要的一些理论和热门的研究方向。然而魔法原理这门课完全是一门理论性的课程，没有魔法演示和练习，虽然米拉老师的讲解很有逻辑性和启发性，枯燥的内容还是让很多人感到昏昏欲睡。
乔和维斯却听得聚精会神。二人的魔法教育走了两个极端，一个是接近神术的光明魔法，一个是最神秘的黑暗魔法，他们所受的教育其实并不是传统意义上系统的魔法教育。所以尽管他们对魔法原理有了一定的了解，却并没有宏观上全面的眼光。米拉的这节课其实把他们所知道的一些知识联系了起来，就像把美丽的珍珠串成了一条项链，使得他们对魔法理论的脉络更为清晰。
"很有意思啊。"维斯课后评论道，玛格丽特夫人在魔法理论上教的比希里克先生少了很多。