林凌所说的任何句话。
小绿和丑哥则诧异的神：不学加减乘除？
“基本日常所用的算数你们基本上都会了，所以天就开始学语文了。”林凌前几天直教小绿几个算数，基本的们都学会了，复杂的学来也没用，还容易把笨小绿给绕进去，“如果想深学习的话可以私来找我，我可以抽时间教你们。”
小绿第个摇头，才不想再学呢。
丑哥也不是爱学习的狗，低着头开始装聋作哑。
唯对高等数学有些兴趣的夏末犹豫了会儿，还是没有举手，想等学会认字以后再去学深奥的数学。
林凌道：“成吧，那我们现在就开始学认字了。”
小绿看着放在板凳上的字典就开始脑袋晕：那么厚的书？要全部学会？
林凌拿着新华字典：“这本书把古往来发明来的字全部都记在了这本书上，大约有8500个单字，而我们日常所用的字大约有两千字，我们只需要学会常用的字，就可以看懂电视屏幕上写的字了。”
“另外我还会教你们拼音和偏旁部首，以及如何查字典，如果以后遇到不认识的字你们就可以通过这本书知道怎么念，知道怎么组词。”
“不过拼音和查字典这些我们以后再学，这节课就先教简单的字。”林凌才饭的时候将字典翻了遍，从a开始教好像太难了，教拼音吧，可她早就忘记声母和韵母共有多少个了，所以还是直接教字吧。
小绿听着觉得怎么这么复杂呢？觉得好难！
丑哥也附和声，好难！
林凌轻咳了声，引回大家的注意力：“现在我们来开始正式上课。”
小绿看着林凌的面前放着本字典，打岔说：我也想要你的那本书放在我前面。
“目前你们暂时用不到这本字典，只需要听我说就行了。”林凌顿了顿：“况且字典只有本，暂时我先拿着，等以后找到课本或是新的字典了，就给你们每个分本。”
小绿又说：那先给我看看。
林凌皱眉看着小绿：“能看懂吗？”
小绿想说自己可以试试，被丑哥抬前掌拦住了，低低的汪了声，提醒小绿不要耽误了看电视的时间。
小绿抖了抖叶，想到早课就可以早看电视，不敢再打断林凌说话。
林凌收回视线，然后开始简单介绍了她们接来个月的学习目标：“你们都是聪明的人，学习力能力，我们争取两个月的时间将以前的学生年学会字和拼音全部学会，有没有信心？”
小绿飞快的头：有信心！！
夏末和丑哥齐齐的看向毫无自知之明的小绿，你确定？
小绿自信的抖了抖叶：难道你们不行？
偷偷翻看过字典的夏末不自信的咽了水，觉得有难。
“好了，不你们有没有信心，反正天我们就开始学了，大家好好认真听，不懂的就课后再问。”林凌拿着黑的木炭先在门上画个正方形的黑框，然后再在中间画两条十字虚线。
共画了十个方框。
然后分别在里面写二三六七八/九十。
写好后就开始教夏末们念：“。”
夏末跟着念：“……”
小绿无声的念着。
丑哥不来，只能ang了声，像被咬疼了般在叫唤。
夏末和小绿齐齐的看向丑哥，都在问为什么要发这声音？
丑哥抬起前掌拍了拍嘴，表示自己也不知道。
林凌没说什么，让丑哥重新再跟着念，“……”
丑哥依旧发不‘’的音。
小绿觉得丑哥好笨，嫌弃的说：你怎么连啊的不会？我来教你。
丑哥朝着小绿汪了声，不需要你教！
小绿气哼哼的叉腰：不求我我也不教你。
丑哥转过头耷拉眼，我也不可能求你。
“好了。”林凌瞪了小绿眼，随后对丑哥说：“你如果发不这个声音就算了，在心底跟着念就行了。”
丑哥了头，在心底默念了几声。
“接来我们继续学。”林凌继续教‘二’。
夏末跟着念：“二。”
小绿和丑哥无声的跟着念了声二。
了不到三分钟就教完了十个字，“大家念了遍应该知道这十个字其实就是我们之前学过的1~10了吧？”
夏末头，说知道了。
林凌接着说：“汉字里的这些数字不止可以用来计数，还可以是量词，量词的时候可以用来组词，比如可以组成个，个人，棵树，或者是张凳。”
“按照这个组合的方式，你们也试试用来组词，怎么样？”
夏末以前就会二三这些简单的汉字，直接说
小绿和丑哥则诧异的神：不学加减乘除？
“基本日常所用的算数你们基本上都会了，所以天就开始学语文了。”林凌前几天直教小绿几个算数，基本的们都学会了，复杂的学来也没用，还容易把笨小绿给绕进去，“如果想深学习的话可以私来找我，我可以抽时间教你们。”
小绿第个摇头，才不想再学呢。
丑哥也不是爱学习的狗，低着头开始装聋作哑。
唯对高等数学有些兴趣的夏末犹豫了会儿，还是没有举手，想等学会认字以后再去学深奥的数学。
林凌道：“成吧，那我们现在就开始学认字了。”
小绿看着放在板凳上的字典就开始脑袋晕：那么厚的书？要全部学会？
林凌拿着新华字典：“这本书把古往来发明来的字全部都记在了这本书上，大约有8500个单字，而我们日常所用的字大约有两千字，我们只需要学会常用的字，就可以看懂电视屏幕上写的字了。”
“另外我还会教你们拼音和偏旁部首，以及如何查字典，如果以后遇到不认识的字你们就可以通过这本书知道怎么念，知道怎么组词。”
“不过拼音和查字典这些我们以后再学，这节课就先教简单的字。”林凌才饭的时候将字典翻了遍，从a开始教好像太难了，教拼音吧，可她早就忘记声母和韵母共有多少个了，所以还是直接教字吧。
小绿听着觉得怎么这么复杂呢？觉得好难！
丑哥也附和声，好难！
林凌轻咳了声，引回大家的注意力：“现在我们来开始正式上课。”
小绿看着林凌的面前放着本字典，打岔说：我也想要你的那本书放在我前面。
“目前你们暂时用不到这本字典，只需要听我说就行了。”林凌顿了顿：“况且字典只有本，暂时我先拿着，等以后找到课本或是新的字典了，就给你们每个分本。”
小绿又说：那先给我看看。
林凌皱眉看着小绿：“能看懂吗？”
小绿想说自己可以试试，被丑哥抬前掌拦住了，低低的汪了声，提醒小绿不要耽误了看电视的时间。
小绿抖了抖叶，想到早课就可以早看电视，不敢再打断林凌说话。
林凌收回视线，然后开始简单介绍了她们接来个月的学习目标：“你们都是聪明的人，学习力能力，我们争取两个月的时间将以前的学生年学会字和拼音全部学会，有没有信心？”
小绿飞快的头：有信心！！
夏末和丑哥齐齐的看向毫无自知之明的小绿，你确定？
小绿自信的抖了抖叶：难道你们不行？
偷偷翻看过字典的夏末不自信的咽了水，觉得有难。
“好了，不你们有没有信心，反正天我们就开始学了，大家好好认真听，不懂的就课后再问。”林凌拿着黑的木炭先在门上画个正方形的黑框，然后再在中间画两条十字虚线。
共画了十个方框。
然后分别在里面写二三六七八/九十。
写好后就开始教夏末们念：“。”
夏末跟着念：“……”
小绿无声的念着。
丑哥不来，只能ang了声，像被咬疼了般在叫唤。
夏末和小绿齐齐的看向丑哥，都在问为什么要发这声音？
丑哥抬起前掌拍了拍嘴，表示自己也不知道。
林凌没说什么，让丑哥重新再跟着念，“……”
丑哥依旧发不‘’的音。
小绿觉得丑哥好笨，嫌弃的说：你怎么连啊的不会？我来教你。
丑哥朝着小绿汪了声，不需要你教！
小绿气哼哼的叉腰：不求我我也不教你。
丑哥转过头耷拉眼，我也不可能求你。
“好了。”林凌瞪了小绿眼，随后对丑哥说：“你如果发不这个声音就算了，在心底跟着念就行了。”
丑哥了头，在心底默念了几声。
“接来我们继续学。”林凌继续教‘二’。
夏末跟着念：“二。”
小绿和丑哥无声的跟着念了声二。
了不到三分钟就教完了十个字，“大家念了遍应该知道这十个字其实就是我们之前学过的1~10了吧？”
夏末头，说知道了。
林凌接着说：“汉字里的这些数字不止可以用来计数，还可以是量词，量词的时候可以用来组词，比如可以组成个，个人，棵树，或者是张凳。”
“按照这个组合的方式，你们也试试用来组词，怎么样？”
夏末以前就会二三这些简单的汉字，直接说