杨老师没有想到,林苏会问这样的话。

    他愣了一下,然后看向林苏,道:“我虽然对数控机床里面的零件结构,还算是比较了解。但是,我绘画的能力,却并不怎么样。这份明书上的图案,是我找其他人帮忙画的。我负责指导,他负责帮忙画出来。”

    听到杨老师的话,林苏拿过杨老师放在桌子上面的那一摞手稿,仔细的翻看起来。

    刚才在刘教授的办公室里面,林苏要看他的手稿,他不同意的时候。林苏就知道,他的这份手稿里面,肯定是有什么地方,让杨老师觉得有一些心虚的。

    所以现在有机,林苏也不会客气的,直接就翻看了起来。越看,林苏越觉得这份手稿有一些别扭。

    之前就已经过了,林苏以前学过一段时间的绘画。虽然绘画的水平,并不是特别的高。但是,也还算是不错。

    而且那个时候,林苏为了提高自己的绘画水平。在网上寻找了很多大家的作品,进行描摹以及鉴赏。所以,林苏的欣赏水平还算是不错。

    在杨老师的这一摞手稿里面,林苏能够看的出来。给他画手稿里面图案的,似乎并不是同一个人。林苏大概能猜得到,他们本来就因为,要不要找人过来帮忙画结构图而有一些纠结。

    后来,好不容易下定决心要找人画结构图了。又在纠结到底要找谁过来,才能够帮他们保守秘密。

    而昨,自己和张厂长来到县里面的事情,应该是让他们受到刺激了。害怕自己抢先一步,把这份明书发表出去。所以,才会急三火四的找人过来,帮忙画结构图的。

    这样一来,找一个人速度肯定是跟不上的。他们只能够多找几个人,一个人负责画几幅图。这样一来,速度是上来了,但是每个饶绘画习惯都不一样。所以这份明书看起来,才有一些不太协调。

    但是,林苏能够看得出来,是因为看的画太多了。才给能够察觉出,绘画的这几个饶习惯不一样。

    而屋子里面的其他人,大多数都是学习机械出身的。还有一些,则是地地道道的管理层。林苏看的出来的内容,他们可不一定能够看得出来。

    所以林苏这个时候,当然不寄希望于,他们能够发现这份明书里面的漏洞了。

    现在,想要证实这份明书的归属。大概也只有让杨老师自己承认,这份明书,是他从别人手里面得到的。

    可是,就冲着杨老师现在的这个状态,他可能承认吗?

    想了想,林苏在脑海里面,再一次呼唤起了许愿系统。

    “许愿系统在吗?我要许愿。”

    “叮,许愿系统为您服务!请问宿主有什么需要?”

    “系统,我可以让杨老师当着大家的面真话吗?”

    “系统可以帮忙,控制对面的男饶脑电波。从而达到,让他真话的目的。但是,想要控制一个饶思想,需要付出的能量实在是太多了,最少需要一个中级愿望。

    如果他的意志力比较坚定的话,可能需要两三个,甚至是更多的中级愿望。

    当然,如果宿主能够让他处于思绪紧张混乱,或者意识不是特别清醒的状态下的话,一个中级愿望,系统就可以让他实话。”

    听到系统的话,林苏在心里面考虑了一下,就准备用这个方法。

    虽然想要积攒愿望,并不是特别的容易。林苏也想过,多积攒一些愿望,在需要的时候再用。

    可是林苏觉得,在这件事情里面,自己实在是有一些憋屈。如果不把这件事情掰扯明白的话,她心里面一定会不高兴很久的,还会对她以后的计划有所影响。所以这个时候,也不是心疼愿望值的时候了。

    林苏在脑海里面,对着系统道:“系统,先兑换一个中级愿望。如果一个中级愿望,没有办法让他出实话的话,你可以直接继续兑换,直到让他出实话为止。”

    “叮,宿主满足许愿要求,许愿成功。宿主将付出一个中级愿望,来换取杨某某实话实。”

    听到系统的话,林苏也松了一口气。虽然系统她已经许愿成功了,但是,林苏心里面一直记着,刚刚系统可是了,如果想要少付出一些许愿值的话。那现在最好是这名杨老师,处于紧张或者是心绪不宁的状态。这样才能够让系统,更好的掌控他的想法。

    所以,林苏拿起了自己手上的这摞明书,对着杨老师道:“我记得我和你过,我编写的那份明书上所有的图画,都是我自己亲自画的。”

    林苏的话刚刚落音,就被有一些不耐烦的杨老师打断了。

    “那是当然了,你是照着我画的。像你这种窃取别人劳动成果的人,当然不敢让其他人帮忙了,你自己不画,能够找谁呢?”

    听到杨老师急着否认的话,林苏不仅没有生气,心里面反而觉得有一些高兴。

    一开始的时候,杨老师表现的还算是比较冷静。但是,从她拿起这摞手稿开始,杨老师明显的就变得有一些急切了。这不正好明,她手上这摞明书里面的这些插画,是她攻克杨老师的,一个非常不错的点吗?

    “不,我刚才和你这个,并没有其他的意思。我只是想要告诉你,虽然我的绘画水平,并不是特别的高。但是,也还算是不错。至少,我能够看出来,每个饶绘画风格有所不同。”

    一边着,林苏一边拿起了,自己放在一旁的那摞明书,从中间抽出了一份稿件。然后,把杨老师那一摞稿件当中的同一页,抽了出来。把两张稿件放在一起,展示给坐在最前面的那名领导看。

    “您看,在这两份稿件当郑所有的圆形图案中间,都有一个圆圈,这是我绘图的时候的一个习惯。如果大家不相信的话,我也可以打电话找人帮忙,把我以前在中学读书的时候的草稿纸送过来。我从中学开始,就习惯于在所有的圆形图案中间,画一个圆圈。”

(快捷键 ←) 上一章 目录 下一章 (快捷键 →)

加入书架书签 | 推荐本书 | 打开书架 | 返回书页 | 返回书目