陈情手中这一副上联，难度颇大，自到手以来，无人能对，就算是江南有名的才子，一个个都束手无策，堪称千古绝对。
陈情磨墨，提笔在宣纸上写了十五字：游西湖?提锡壶?锡壶掉西湖?惜乎锡湖
卢鱼看了一眼，系统自动帮他搜索出下联。系统之中有着中华文词库，古代那些难解的对联，经过几百年的研究，都一一解对，全都在词库之中，陈情写的这上联难度的确不，一般文人墨客怕是对不出来。
见卢鱼一副胸有成竹的样子，陈情还以为他在假装，不由道：“怎了？是对不上吗？对不上也没关系，毕竟这不是一般人对的出的。”
卢鱼笑了笑，并没有话，而是摆了摆手。
陈情会错了意，还以为他承认自己对不出，本想出言羞辱他一番，但却见卢鱼在身前台面铺开一张宣纸，那墨条传出“吱吱”声响，他在磨墨，很明显卢鱼是准备要写些东西。陈情只好将那些羞辱之语吞了回去，她倒要看看卢鱼到底葫芦里卖的什么药。
提笔点墨，卢鱼写下：过南平?卖蓝瓶?蓝瓶得南平?难得蓝瓶
陈情见这十五字，身体不由一震，反复念了几遍，发现与她的上联相对，工整至极。
卢鱼抬起头来，看向陈情道：“如何？”
陈情一怔，有些不可思议的点零头，不得不承认卢鱼果然才学过人，这副上联可是连李建钢李公子都对不上的，难道他的才学还在被冠于盛名的江南第一才子李建钢之上？
此时陈情心服口服，顿时对卢鱼高看不少，她道：“先生今要教我什么？”
卢鱼回道：“今日教你做人…”
闻言陈情顿时横眉冷对，道：“你这厮是要训我吗？”
“不敢…”
“那你为何要教我做人？”
卢鱼提笔在宣纸上写下一个“人”字，他道：“你觉得人是什么？”
卢鱼记起了自己刚上初中时爷爷给他过一番耐人寻味的话，此时便想着拿来跟这陈二姐。
两人不知，陈柔此时领着丫鬟在隔壁房舍之中，侧耳倾听着课堂里的动静，这本就是一间大房，不过中间隔着一道墙，即便如此也能听的清楚卢鱼和陈情的对话。
古代的房子隔音效果都不是做的很好，所以流传着一句成语“隔墙有耳”，的就是那些偷听人家话的人，当然此时的陈柔并不觉得自己是在偷听，而是在旁听，他可要听听这个叫卢鱼的高论，她只知他诗作的不错，却不知教书教的如何？
“人是什么？人就是人咯…还能是什么，需要这么多研究的吗？”陈情道。
卢鱼“哈哈”笑了笑，道：“姐，看来你对人不甚了解，在下当给你上一课…”
陈情一怔，她脸带疑色，心中稍稍有些不屑，什么叫对人不甚了解，她冷“哼”道：“我便是人，怎的会不了解人是什么？能话，能吃饭，能睡觉，能走路，能跑步，这便是人了…”
卢鱼道：“看来古人诚不欺我…”
陈情：“你想什么？”
卢鱼：“没什么，我们回到“人”的话题上来吧。”而他心中却想：“果然女人都是胸大无脑。”卢鱼见过胸口解开束缚的陈情，那可是能够睥睨下的“凶”器。
陈柔脸沉了下去，不过她不再做声，而是想看卢鱼会什么。
卢鱼道：“人是汉语名词，形象字，表示一个懂得鞠躬，谦逊的直立动物。人之所以能鞠躬，是因为内心会思考，明白个人力量不足，懂得寻求他人帮助。”
陈情道：“你的意思是觉得我不够谦逊？”
“非也，今日之谈，只围绕“人”字，并非有其他含义，你且听我…”卢鱼继续道：
“地之性最贵者也。人以纵生，贵于横生，故象其上臂下颈。”
“礼运曰:人者，其地之德、阴阳之交、鬼神之会、五行之秀气也。又曰:人者，地之心也，五行之端也，食味、别声、被色而生者也。按禽、兽、艹、木皆地所生，而不得为地之心;惟人为地之心。故地之生此为极贵。地之心谓之人，能与地合德;果实之心亦谓之人，能复生艹木而成果实。皆至微而具全体也。”
完这些系统加载到语言中枢中的文字，卢鱼也懵得一逼，他自己都不懂刚才的那些文言文什么意思，只能揣测个一二。
卢鱼完，他就偏头一边，看着外面花花草草，佯装做深思状。余光之中，却见陈情皱着眉头，正在理解着他所的话，不由心中暗暗安定，想是这个逼装的不错。
而在隔壁旁听的陈柔和环两人，环对卢鱼所言几乎不懂，所以干脆免得去想，双手捧着脸看着陈柔，看她点着头，手中毛笔在纸上也写了个“人”字。她脸上露出了满意的笑，这卢鱼作为教书先生所授的第一堂课——什么是人。与传统教书先生教书的方式虽不一样，但却有些别出心裁，叫人容易理解和接受。
陈情听了卢鱼这番话后，才真的相信，真如卢鱼所，他只是在教她什么是人，此刻细品之下，对饶理解又多了一些，不由将她对卢鱼的一丝敌意放下，道：“受教了…”
卢鱼继续佯装思绪，他目不转睛的盯着一颗树，也不知道盯些什么名堂。
陈情“喂”声叫道，却不见卢鱼应答，此时顺着他视线而去，也并没有看见什么。
卢鱼起初只是假装深沉，而此时却是真的被什么事物吸引，在他的眼里，树枝上一只茧好像动了一下，隐约感到茧中拥有着生命力，想是有只彩蝶正在拼命的突破那一层生命的桎梏。
“喂，喂…”陈情再叫了几声，但卢鱼依旧未答应，手指立在嘴前做了个“虚”声的手势。
“你看…”
陈情磨墨，提笔在宣纸上写了十五字：游西湖?提锡壶?锡壶掉西湖?惜乎锡湖
卢鱼看了一眼，系统自动帮他搜索出下联。系统之中有着中华文词库，古代那些难解的对联，经过几百年的研究，都一一解对，全都在词库之中，陈情写的这上联难度的确不，一般文人墨客怕是对不出来。
见卢鱼一副胸有成竹的样子，陈情还以为他在假装，不由道：“怎了？是对不上吗？对不上也没关系，毕竟这不是一般人对的出的。”
卢鱼笑了笑，并没有话，而是摆了摆手。
陈情会错了意，还以为他承认自己对不出，本想出言羞辱他一番，但却见卢鱼在身前台面铺开一张宣纸，那墨条传出“吱吱”声响，他在磨墨，很明显卢鱼是准备要写些东西。陈情只好将那些羞辱之语吞了回去，她倒要看看卢鱼到底葫芦里卖的什么药。
提笔点墨，卢鱼写下：过南平?卖蓝瓶?蓝瓶得南平?难得蓝瓶
陈情见这十五字，身体不由一震，反复念了几遍，发现与她的上联相对，工整至极。
卢鱼抬起头来，看向陈情道：“如何？”
陈情一怔，有些不可思议的点零头，不得不承认卢鱼果然才学过人，这副上联可是连李建钢李公子都对不上的，难道他的才学还在被冠于盛名的江南第一才子李建钢之上？
此时陈情心服口服，顿时对卢鱼高看不少，她道：“先生今要教我什么？”
卢鱼回道：“今日教你做人…”
闻言陈情顿时横眉冷对，道：“你这厮是要训我吗？”
“不敢…”
“那你为何要教我做人？”
卢鱼提笔在宣纸上写下一个“人”字，他道：“你觉得人是什么？”
卢鱼记起了自己刚上初中时爷爷给他过一番耐人寻味的话，此时便想着拿来跟这陈二姐。
两人不知，陈柔此时领着丫鬟在隔壁房舍之中，侧耳倾听着课堂里的动静，这本就是一间大房，不过中间隔着一道墙，即便如此也能听的清楚卢鱼和陈情的对话。
古代的房子隔音效果都不是做的很好，所以流传着一句成语“隔墙有耳”，的就是那些偷听人家话的人，当然此时的陈柔并不觉得自己是在偷听，而是在旁听，他可要听听这个叫卢鱼的高论，她只知他诗作的不错，却不知教书教的如何？
“人是什么？人就是人咯…还能是什么，需要这么多研究的吗？”陈情道。
卢鱼“哈哈”笑了笑，道：“姐，看来你对人不甚了解，在下当给你上一课…”
陈情一怔，她脸带疑色，心中稍稍有些不屑，什么叫对人不甚了解，她冷“哼”道：“我便是人，怎的会不了解人是什么？能话，能吃饭，能睡觉，能走路，能跑步，这便是人了…”
卢鱼道：“看来古人诚不欺我…”
陈情：“你想什么？”
卢鱼：“没什么，我们回到“人”的话题上来吧。”而他心中却想：“果然女人都是胸大无脑。”卢鱼见过胸口解开束缚的陈情，那可是能够睥睨下的“凶”器。
陈柔脸沉了下去，不过她不再做声，而是想看卢鱼会什么。
卢鱼道：“人是汉语名词，形象字，表示一个懂得鞠躬，谦逊的直立动物。人之所以能鞠躬，是因为内心会思考，明白个人力量不足，懂得寻求他人帮助。”
陈情道：“你的意思是觉得我不够谦逊？”
“非也，今日之谈，只围绕“人”字，并非有其他含义，你且听我…”卢鱼继续道：
“地之性最贵者也。人以纵生，贵于横生，故象其上臂下颈。”
“礼运曰:人者，其地之德、阴阳之交、鬼神之会、五行之秀气也。又曰:人者，地之心也，五行之端也，食味、别声、被色而生者也。按禽、兽、艹、木皆地所生，而不得为地之心;惟人为地之心。故地之生此为极贵。地之心谓之人，能与地合德;果实之心亦谓之人，能复生艹木而成果实。皆至微而具全体也。”
完这些系统加载到语言中枢中的文字，卢鱼也懵得一逼，他自己都不懂刚才的那些文言文什么意思，只能揣测个一二。
卢鱼完，他就偏头一边，看着外面花花草草，佯装做深思状。余光之中，却见陈情皱着眉头，正在理解着他所的话，不由心中暗暗安定，想是这个逼装的不错。
而在隔壁旁听的陈柔和环两人，环对卢鱼所言几乎不懂，所以干脆免得去想，双手捧着脸看着陈柔，看她点着头，手中毛笔在纸上也写了个“人”字。她脸上露出了满意的笑，这卢鱼作为教书先生所授的第一堂课——什么是人。与传统教书先生教书的方式虽不一样，但却有些别出心裁，叫人容易理解和接受。
陈情听了卢鱼这番话后，才真的相信，真如卢鱼所，他只是在教她什么是人，此刻细品之下，对饶理解又多了一些，不由将她对卢鱼的一丝敌意放下，道：“受教了…”
卢鱼继续佯装思绪，他目不转睛的盯着一颗树，也不知道盯些什么名堂。
陈情“喂”声叫道，却不见卢鱼应答，此时顺着他视线而去，也并没有看见什么。
卢鱼起初只是假装深沉，而此时却是真的被什么事物吸引，在他的眼里，树枝上一只茧好像动了一下，隐约感到茧中拥有着生命力，想是有只彩蝶正在拼命的突破那一层生命的桎梏。
“喂，喂…”陈情再叫了几声，但卢鱼依旧未答应，手指立在嘴前做了个“虚”声的手势。
“你看…”