文 / 东升西月

第两百一十七章 第一堂课

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    陆家世世代代一脉单传,每一代都是零魔法亲和,也无法修炼出剑气,天知道陆大万在肖院长的屁股后头学了点什么。

    陆不兑暗自记下这个问题,准备下次见到肖院长的时候求个答案。

    现在当前最要紧的,还是开课的课案。

    不过即使陆不兑已经准备得相当充分了,在真的开课第一天,他还是被这个阵势给惊到了。

    说是人山人海也不为过。

    教室里除却正式的四十位学生,还坐满了旁听的学生和……老师。

    连肖院长都赫然在列,老神在在地坐在教室最后头的一个角落,附近还围着几个陆不兑不认识的老师。

    教室外的走廊上,窗台上,也都扒满了学生,甚至另一边的窗外,还有神通广大的学生扒在那儿。

    这可是三楼!

    学生公然室外爬楼!院长就坐在里头!没人管吗!

    这个学院果然不大正常。

    陆不兑让小跟班在最前排靠墙的位置席地而坐,自己走到了讲台上。

    “咳咳。”陆不兑有些紧张地清了清嗓。

    学院现用的还是五年制的年级制度,从下至上一共五个年级,而可以上他课的学生,都是三年级以上的学生,基本都是二十岁左右。

    虽然学院在招生时,没有明确的年龄限制,但是从招生的流程上来说,大家都会将入学年龄默认在十六十七岁。

    学院招生一共是两个渠道。

    一个是学院的社会招生,这一部分每年只占总体招生的百分之一,数量非常少。

    而主要的招生渠道,则是来自于魔法公会、剑士公会等各个公会的渠道推荐,他们会通过推荐信的方式,每年将各个地方公会的好苗子聚集起来,一起送到学院,之后学院再对这部分学生进行一次筛选。

    确保选出来的都是最优秀的学生。

    也就是说,这些学生在正式入学前,都是在公会进行各类修习的,而相对公式化和流程化的各个公会,会对学生的年龄有所限制。

    所以大部分时候,是可以从学员的年级,来推算他们的年纪的。

    也就是说,此时台下坐的基本都是陆不兑的同龄人,以及那些比他还大好几岁的老师。

    还有某个比他大上了好几轮的圣魔导师。

    “同学们好,虽然我和大部分同学今天都是第一次见面,但大家基本都已经知道我是谁了吧,我姓陆,我叫陆不兑。”

    陆不兑转身,在身后的黑板上写上了自己的名字。

    写完名字,他扫了一眼课堂上的这些同学,一个个神情专注,精神奕奕,哪怕是趴在窗台上的同学,也没有一点额外的声音和动作。

    和之前操场上那些吵吵闹闹的,宛如就是两批人。

    看来,他之前也是有些误会他们了,在严肃的课堂和真正的学习状态,他才看到了大平国最高学府精英学子的样子。

    “在进入正题之前,我想知道同学们为什么要选择宝物鉴定这门课程。”

    陆不兑话音刚落,就有同学举起手来。

    陆不兑笑着摆摆手,让他们放下举起的手,拍了拍手里的名册。

    “我会点名让同学起来回答问题,顺便熟悉一下你们的名字。”

    “袁圆同学。”

    “我认为宝物鉴定是一门需要贯穿古今的课程,我想知道那些过去发生的事。”

    “嗯,没错,这些你都有机会知道,关键是要学会看懂故事的方法。”

    ……

    “周牧之同学。”

    “我不想错过任何一个发家致富的机会,我想赚钱。”

    “嗯,这位同学的想法很真实,但是没错。”

    ……

    “肖十行同学。”

    肖十行站起身,看了角落里一个坐着的小女生一眼,脸有些微红。

    “宝物鉴定是门综合性的课程,可以和剑士学院的同学们多交流,共同进步。”

    陆不兑看了眼那个也有些脸红的小女生,摇头失笑。

    青春的味道扑面而来。

    “嗯,希望魔法学院和剑士学院的同学们可以珍惜这次机会,好好交流。”

    ……

    “夏国将同学。”

    “我想开阔眼界,见识各种各样不同的宝贝。”

    “好,这个就交给老师我了。”

    ……

    陆不兑发现,这些学生倒是都很有自己的想法,而且也敢说,敢表达。

    这时,他点到了一个名字,那个之前看到他惊慌离开的女生站了起来,陆不兑饶有兴致地看着她。

    “祁寒寒同学。”

    “陆老师,我对你很感兴趣,我想知道你是什么样的人。”

    虽然教室里仍然十分安静,但陆不兑看到,几乎所有同学的脸上,都同时出现了一个哇哦的嘴型。

    还有人悄悄地给祁寒寒竖起了大拇指,显然,她说出了大多数学员们的心声。

    陆不兑闻言也意外了一下,但是他的反应很快。

    他眯起眼,笑且温和地回应。

    “老师对在座的每一位同学也都很感兴趣,你们在和我学习的过程中,我也在向你们学习。希望接下来的这段时间,可以让我们互相认识了解,共同进步。”

    ……

    在互相交流中,一堂课的时间过得很快,陆不兑对自己这个班的学生也差不多有了些许了解。

    陆不兑也成功在学生中,塑造出了一个“温和派”的形象。

    在课堂的后半部分,陆不兑给学生们讲解了一些有关宝物的基础知识,由于这门课没有统一的课本,陆不兑讲的大多是一些理论。

    哪怕他再风趣幽默,总觉得上课的内容有点干。

    他觉得是时候去鉴宝司走一趟了,鉴宝司那群人手里可是有着不少好东西,说不定可以让他借回来一点,用来作为讲课时的道具。

    啊,他真是一名认真负责的好老师。

    刚上一堂课,陆不兑就被自己给感动了。

    课后,陆不兑本来还想找肖院长说说话,结果当他艰难地从热情的同学提问中功成身退时,那老头儿早就已经不知道跑到哪儿去了。

    ……

    下午,没有课的陆不兑总算松了口气,带着小跟班和不贵出了校门,开始在偌大的平城闲逛起来。

    当务之急,他要找个书店。

    买一份平城的地图。

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