五叔没有食言，在以后的岁月里，一直和我家保持着极其亲密的关系，没有血缘关系胜似血缘关系。
瓜熟蒂落，小茹姐和胜子的婚事马上就水到渠成了。
胜子的父母按照老理亲自带着六奶奶上门了，这次是母亲当家做主，在爷爷奶奶的主持下，双方进行了非常友好的谈话，六奶奶的三寸不烂之舌也没有发挥上什么作用，母亲事前已经征求了小茹姐的意见，彩礼钱随行就市，不再举行订婚仪式，婚礼就定在腊月里的初六。
胜子父母兴高采烈的走了，母亲还是略有担心。奶奶看出来了母亲的心事，对吗母亲说：“老大媳妇，我明白你担心啥，要我说啊，你就把心安安稳稳放肚子里，胜子十个都不是小茹对手，我可不是指的打架啊，就是胜子十个心眼也斗不过小茹，小茹这个孩子是能文能武，只可惜是个女孩子，屈了大才了。”
母亲就笑了，觉得奶奶说的不无道理。
妹妹在我们一开学的时候，也背上书包和我们一起去学校了，妹妹不像我和孬蛋，放学不回家，非得玩的晚了或者累了才想起来回家，要不就是回家放了书包，再跑出来玩。
妹妹从小就特别乖巧，放学就回家，回家写作业，一切该做的做完了，才就在院子里或者去村口陪着小叔，在我的记忆里，妹妹从来没有做过任何一件让家里人生气或者不顺心的事情。
康康就在妹妹上学以后，才被发现的绘画天才。
康康这个时候在我们家里的户口本上的年龄是不到两岁，说话还是几个简单的重叠字，有几次他看见小叔拿着拐杖在地上划来划去的，自己开始也用手指在地上画，后来燕姑怕他弄脏或者伤着手指，就干脆把小叔小时候的拐杖给了康康，任他在地上胡乱画。
康康不像小叔那样拐杖就在一巴掌大的地方划来划去，康康坐在小板凳上，小拐杖就在眼前能够着的地方画，最有趣的是一边自己画，一边不停重复自己会的那几个简单的词语：爹爹、娘娘、爷爷、奶奶，现在又学会了喊：大大（大爷或伯父的意思）、哥哥和姐姐。
有的时候，嘴里喊着某一个词可以一下午不换，有的时候是喊一会这个，再喊一会那个，嘴里流着哈喇子也是不停。
开始，家里人也觉得康康是不是在模仿小叔，或者也会写字什么的，可都看了以后觉得和小叔画的根本不是一个套路，康康画的有一定规律，直线极少，基本都是圆弧状的路线，大人们也就不奇怪了，只道是康康胡乱画着玩的。
康康的本领是妹妹发现的。
那天妹妹放学在小饭桌上写字，一年级的作业无非就是练字，妹妹写的很认真，一笔一划慢慢写。康康这个时候跑过来，嘴里喊着姐姐、姐姐，伸手就抢妹妹手里的笔，妹妹就说：“康康别闹，姐姐写完再和你玩。”
康康不理，还是伸手要。妹妹没办法，打开铅笔盒就拿了一只铅笔给了他，康康就拿着铅笔趴在桌子上胡乱画起来。妹妹又怕康康把桌子上画的乱七八糟的，就撕下一张空白作业纸对康康说：“别在桌子上画，姐姐给你纸，康康在这个上面画。”说完，还把纸塞进康康笔下。
康康就一只手掌按住纸，一只手拿笔，拿笔的手是竖着握住的，像是握着拐杖一样画起来，嘴里就开始喊着：姐姐、姐姐。一直不停。
妹妹就不再理会，听着康康他的尖细叫着自己继续做作业了。
妹妹写完了一页的字，在翻页的时候看了康康画的什么的时候，一个很像自己的头像跃然在纸上。康康还在不停的喊着：姐姐。
妹妹趴起身子，凑近仔细一看，康康的笔下，一张自己的笑脸已经快完工了，虽然显的有点粗糙，但是妹妹一眼就看出来那个画像正是自己！
妹妹看着惊呆了，嘴里马上就喊：“奶奶，奶奶，快来看看啊，康康在画我了。”
康康抬起那个不太好用的脑袋，斜着眼睛看了一眼妹妹，嘴里就换了词：奶奶。随着口中喊的奶奶，手中的笔就离开了妹妹头像的线条，又开始了新的创作。
奶奶没听明白妹妹喊的什么意思，手里拿着一颗大葱就从灶间出来了，嘴里说着：“丹丹，喊奶奶干啥？”
妹妹就冲奶奶招手说：“奶奶快来看呀，弟弟画画了，画的是我。”
奶奶就往这边走，还说着：“什么画的是你？”
等到了近前，康康后来画的笔画刚刚把妹妹的头像遮挡了一小部分，奶奶也是一眼就认出来那个头像就是丹丹！
康康不管不顾，嘴里念叨着：奶奶、奶奶。
大吃一惊的奶奶就那么呆着看康康画，妹妹则饶有兴趣的看康康继续画，嘴里还对奶奶说：“弟弟把我画的好像哦。”
奶奶就像木雕一样，半天才说出一句：“咱家咋就净出奇事了？”
祖孙三个，两个在看，一个趴在那里专心致志画，很快让奶奶大跌眼镜的是：康康现在画的正是自己，那个已经被岁月侵蚀了容颜的自己，额头上几道深深的皱纹已经慢慢在康康笔下显现，康康嘴里还在喊着：奶奶！
妹妹也终于看出来了，大喊着：“奶奶是你！弟弟现在画的是你！”
好大一会两个重叠的头像就被康康完成了，等他画完了，面前桌面上也留下一小片哈喇子。他把左手手指就塞进嘴里，自己开始欣赏着自己的大作，嘴里喊着：奶奶！
奶奶马上把那张纸，拿起来，仔仔细细看着，嘴里说着：像，还是真像！
爷爷一回家，奶奶就拿着那张画像递给爷爷，爷爷眯着眼看了一会，说：“这个画的不是丹丹和你吗？这怎么还画到一起了？你把丹丹挡住了半张脸，画的挺像的，丹丹画的吗？”
奶奶就悄声告诉爷爷：“咱家又出能人了，这个是康康画的。”
此时康康和妹妹正在院里玩耍，爷爷顿时睁大了眼睛看着欢快地跑着的康康，嘴里说：“啥？康康画的？”
奶奶就把下午发生的事情告诉了爷爷，爷爷就拿着画像看了半天，心想：谁都没教他啊？难道康康也是个天才？
爷爷就喊妹妹和康康过来，让妹妹去给康康拿纸笔来，准备让康康再画一张，妹妹拿来了，康康却不画，嘴里喊着：“姐姐。”手拉着妹妹的小手，意思是继续和他玩。
直到吃完晚饭，康康也再没拿起纸笔作画，无论燕姑和我怎么逗他，他也不愿意画，燕姑看着画说：“康康既然喜欢画画，可咱家也没一个会的，谁能教教他就好了。”
我马上说：“我们学校的李老师会，他不光教我们语文，我们的美术课也是他教的，画的可好了。”
奶奶说：“那明天放学就把李老师叫来，看看能不能教康康学着画画。”
母亲说：“好主意，康康这孩子没准就有绘画的天赋那。”
那一晚，全家每个人都仔细看了康康的第一幅大作。
第二天下午一放学，我和孬蛋一左一右拉着年近五十的李老师就来到我们家，一进门就看见妹妹和康康趴在小桌上，旁边围着爷爷奶奶和燕姑，不远处小叔抱着美美坐着。燕姑今天特意等李老师，没有上山。
只见康康嘴里念叨着：姐姐。手竖着握笔，又在纸上作画了。
爷爷就和李老师打着招呼，燕姑说：“李老师，麻烦你来看看，康康画的怎么样？”
李老师就笑着回应大家，等李老师走到近前看见自言自语的康康，在纸上的画的时候也是一下子就呆住了，扶了扶自己的近视眼镜弯下腰，仔细看着：纸上的妹妹甜甜的笑容立即映入他的眼帘。康康还在认真的画着妹妹的黑眼睛。
李老师吃惊之余还不忘夸赞：“奇才啊，奇才啊。”又对爷爷说：“康康有两岁吗？”
爷爷说：“到我家一年了。看这孩子最多两岁多。”
李老师马上说：“天赋异禀，真的让我大开眼界啊，这么大的孩子居然有这么神奇的绘画功底，你们家也没有人教过他吧？看他握笔的姿势不正确，可以肯定他是天生的，不是人为可以教出来的。”
这个时候，康康已经把作品完成，一个漂亮的、笑容满面的妹妹跃然纸上！康康抬起头斜着眼睛看着李老师，嘴里就喊着：“叔叔”。看了几秒钟，又要用握着的笔去纸上画，早就把那张自己的画像拿起来的妹妹，给康康铺好了第二张纸，让他继续画画。
李老师拿过妹妹手里画说：“我虽然不是专业学绘画的，我也是学过几年素描的，康康现在这个水平，没有几年的功底还真的做不到，可他毕竟还只是一个两岁多的孩子啊，这就是天才了，绘画的天才。你们看看这线条，人物五官的比列。还有，算了这些专业术语怕是大家也不知道，这么说吧，康康虽然智力残缺，但是绝对是绘画的奇才！”
李老师一边兴奋的夸奖着康康，一边仔细端详着手里的画。
瓜熟蒂落，小茹姐和胜子的婚事马上就水到渠成了。
胜子的父母按照老理亲自带着六奶奶上门了，这次是母亲当家做主，在爷爷奶奶的主持下，双方进行了非常友好的谈话，六奶奶的三寸不烂之舌也没有发挥上什么作用，母亲事前已经征求了小茹姐的意见，彩礼钱随行就市，不再举行订婚仪式，婚礼就定在腊月里的初六。
胜子父母兴高采烈的走了，母亲还是略有担心。奶奶看出来了母亲的心事，对吗母亲说：“老大媳妇，我明白你担心啥，要我说啊，你就把心安安稳稳放肚子里，胜子十个都不是小茹对手，我可不是指的打架啊，就是胜子十个心眼也斗不过小茹，小茹这个孩子是能文能武，只可惜是个女孩子，屈了大才了。”
母亲就笑了，觉得奶奶说的不无道理。
妹妹在我们一开学的时候，也背上书包和我们一起去学校了，妹妹不像我和孬蛋，放学不回家，非得玩的晚了或者累了才想起来回家，要不就是回家放了书包，再跑出来玩。
妹妹从小就特别乖巧，放学就回家，回家写作业，一切该做的做完了，才就在院子里或者去村口陪着小叔，在我的记忆里，妹妹从来没有做过任何一件让家里人生气或者不顺心的事情。
康康就在妹妹上学以后，才被发现的绘画天才。
康康这个时候在我们家里的户口本上的年龄是不到两岁，说话还是几个简单的重叠字，有几次他看见小叔拿着拐杖在地上划来划去的，自己开始也用手指在地上画，后来燕姑怕他弄脏或者伤着手指，就干脆把小叔小时候的拐杖给了康康，任他在地上胡乱画。
康康不像小叔那样拐杖就在一巴掌大的地方划来划去，康康坐在小板凳上，小拐杖就在眼前能够着的地方画，最有趣的是一边自己画，一边不停重复自己会的那几个简单的词语：爹爹、娘娘、爷爷、奶奶，现在又学会了喊：大大（大爷或伯父的意思）、哥哥和姐姐。
有的时候，嘴里喊着某一个词可以一下午不换，有的时候是喊一会这个，再喊一会那个，嘴里流着哈喇子也是不停。
开始，家里人也觉得康康是不是在模仿小叔，或者也会写字什么的，可都看了以后觉得和小叔画的根本不是一个套路，康康画的有一定规律，直线极少，基本都是圆弧状的路线，大人们也就不奇怪了，只道是康康胡乱画着玩的。
康康的本领是妹妹发现的。
那天妹妹放学在小饭桌上写字，一年级的作业无非就是练字，妹妹写的很认真，一笔一划慢慢写。康康这个时候跑过来，嘴里喊着姐姐、姐姐，伸手就抢妹妹手里的笔，妹妹就说：“康康别闹，姐姐写完再和你玩。”
康康不理，还是伸手要。妹妹没办法，打开铅笔盒就拿了一只铅笔给了他，康康就拿着铅笔趴在桌子上胡乱画起来。妹妹又怕康康把桌子上画的乱七八糟的，就撕下一张空白作业纸对康康说：“别在桌子上画，姐姐给你纸，康康在这个上面画。”说完，还把纸塞进康康笔下。
康康就一只手掌按住纸，一只手拿笔，拿笔的手是竖着握住的，像是握着拐杖一样画起来，嘴里就开始喊着：姐姐、姐姐。一直不停。
妹妹就不再理会，听着康康他的尖细叫着自己继续做作业了。
妹妹写完了一页的字，在翻页的时候看了康康画的什么的时候，一个很像自己的头像跃然在纸上。康康还在不停的喊着：姐姐。
妹妹趴起身子，凑近仔细一看，康康的笔下，一张自己的笑脸已经快完工了，虽然显的有点粗糙，但是妹妹一眼就看出来那个画像正是自己！
妹妹看着惊呆了，嘴里马上就喊：“奶奶，奶奶，快来看看啊，康康在画我了。”
康康抬起那个不太好用的脑袋，斜着眼睛看了一眼妹妹，嘴里就换了词：奶奶。随着口中喊的奶奶，手中的笔就离开了妹妹头像的线条，又开始了新的创作。
奶奶没听明白妹妹喊的什么意思，手里拿着一颗大葱就从灶间出来了，嘴里说着：“丹丹，喊奶奶干啥？”
妹妹就冲奶奶招手说：“奶奶快来看呀，弟弟画画了，画的是我。”
奶奶就往这边走，还说着：“什么画的是你？”
等到了近前，康康后来画的笔画刚刚把妹妹的头像遮挡了一小部分，奶奶也是一眼就认出来那个头像就是丹丹！
康康不管不顾，嘴里念叨着：奶奶、奶奶。
大吃一惊的奶奶就那么呆着看康康画，妹妹则饶有兴趣的看康康继续画，嘴里还对奶奶说：“弟弟把我画的好像哦。”
奶奶就像木雕一样，半天才说出一句：“咱家咋就净出奇事了？”
祖孙三个，两个在看，一个趴在那里专心致志画，很快让奶奶大跌眼镜的是：康康现在画的正是自己，那个已经被岁月侵蚀了容颜的自己，额头上几道深深的皱纹已经慢慢在康康笔下显现，康康嘴里还在喊着：奶奶！
妹妹也终于看出来了，大喊着：“奶奶是你！弟弟现在画的是你！”
好大一会两个重叠的头像就被康康完成了，等他画完了，面前桌面上也留下一小片哈喇子。他把左手手指就塞进嘴里，自己开始欣赏着自己的大作，嘴里喊着：奶奶！
奶奶马上把那张纸，拿起来，仔仔细细看着，嘴里说着：像，还是真像！
爷爷一回家，奶奶就拿着那张画像递给爷爷，爷爷眯着眼看了一会，说：“这个画的不是丹丹和你吗？这怎么还画到一起了？你把丹丹挡住了半张脸，画的挺像的，丹丹画的吗？”
奶奶就悄声告诉爷爷：“咱家又出能人了，这个是康康画的。”
此时康康和妹妹正在院里玩耍，爷爷顿时睁大了眼睛看着欢快地跑着的康康，嘴里说：“啥？康康画的？”
奶奶就把下午发生的事情告诉了爷爷，爷爷就拿着画像看了半天，心想：谁都没教他啊？难道康康也是个天才？
爷爷就喊妹妹和康康过来，让妹妹去给康康拿纸笔来，准备让康康再画一张，妹妹拿来了，康康却不画，嘴里喊着：“姐姐。”手拉着妹妹的小手，意思是继续和他玩。
直到吃完晚饭，康康也再没拿起纸笔作画，无论燕姑和我怎么逗他，他也不愿意画，燕姑看着画说：“康康既然喜欢画画，可咱家也没一个会的，谁能教教他就好了。”
我马上说：“我们学校的李老师会，他不光教我们语文，我们的美术课也是他教的，画的可好了。”
奶奶说：“那明天放学就把李老师叫来，看看能不能教康康学着画画。”
母亲说：“好主意，康康这孩子没准就有绘画的天赋那。”
那一晚，全家每个人都仔细看了康康的第一幅大作。
第二天下午一放学，我和孬蛋一左一右拉着年近五十的李老师就来到我们家，一进门就看见妹妹和康康趴在小桌上，旁边围着爷爷奶奶和燕姑，不远处小叔抱着美美坐着。燕姑今天特意等李老师，没有上山。
只见康康嘴里念叨着：姐姐。手竖着握笔，又在纸上作画了。
爷爷就和李老师打着招呼，燕姑说：“李老师，麻烦你来看看，康康画的怎么样？”
李老师就笑着回应大家，等李老师走到近前看见自言自语的康康，在纸上的画的时候也是一下子就呆住了，扶了扶自己的近视眼镜弯下腰，仔细看着：纸上的妹妹甜甜的笑容立即映入他的眼帘。康康还在认真的画着妹妹的黑眼睛。
李老师吃惊之余还不忘夸赞：“奇才啊，奇才啊。”又对爷爷说：“康康有两岁吗？”
爷爷说：“到我家一年了。看这孩子最多两岁多。”
李老师马上说：“天赋异禀，真的让我大开眼界啊，这么大的孩子居然有这么神奇的绘画功底，你们家也没有人教过他吧？看他握笔的姿势不正确，可以肯定他是天生的，不是人为可以教出来的。”
这个时候，康康已经把作品完成，一个漂亮的、笑容满面的妹妹跃然纸上！康康抬起头斜着眼睛看着李老师，嘴里就喊着：“叔叔”。看了几秒钟，又要用握着的笔去纸上画，早就把那张自己的画像拿起来的妹妹，给康康铺好了第二张纸，让他继续画画。
李老师拿过妹妹手里画说：“我虽然不是专业学绘画的，我也是学过几年素描的，康康现在这个水平，没有几年的功底还真的做不到，可他毕竟还只是一个两岁多的孩子啊，这就是天才了，绘画的天才。你们看看这线条，人物五官的比列。还有，算了这些专业术语怕是大家也不知道，这么说吧，康康虽然智力残缺，但是绝对是绘画的奇才！”
李老师一边兴奋的夸奖着康康，一边仔细端详着手里的画。